EN
Mängulisest sõnade õppimisest, mida juhib nutikas agent, kuni suhtlemispsühholoogia robotite ja AI-robotitega, kes vastavad õpilaste küsimustele – AI+ haridus pakub mitmeid lähenemisviise ning toob olulisi muudatusi õpetajate ja õpilaste kampuseelusse.
Arutelu käigus jagasid mitmed koolid oma viimaseid saavutusi AI-hariduses. Reporterid märkasid, et paljudes koolides on AI-haridus juba jõudnud nutikate agentide arendamise ja rakendamise etappi, millest mõned aineõpetajad on isegi hakanud sõltumatult looma oma "aineagenti", et toetada oma õpetamist.
Pekingi 80. keskkooli läbi viidud uuring näitab õpilaste tõelisi ootusi AI-toetatud õppimise kohta: "Loodan, et AI saab kodutöid hinnata; loodan, et õpetajad õpetavad meile, kuidas AI-d tõhusalt kasutada, mitte liialt sellele toetuda; loodan, et AI saab luua küsimusi, mis on kohandatud minu nõrkadele külgedele, ja genereerida õppeplaanid minu õppemäära põhjal; loodan, et AI saab luua huvitavaid õppematerjale."
Kehalises kasvatuses võib see aidata õpetajatel analüüsida õpilaste seistes tehtud pikki hüppeid; inglise keeli tunnis võib see kasutada sõnade elimineerimise mänge, et aidata õpilastel sõnu meeldetuletada; koolihoones võib see samuti aidata turvapersonalil kiiresti tuvastada ohtlikku teavet.
Me alustame AI-põhise õpilaste intelligentsuse, õpetajate intelligentsuse ja kooli intelligentsuse arendamist. See kehtib eriti klassiruumi õpetamise kohta, kus varem keerulisi sisusid saab täiendada genereeriva AI ja aineagentide abil loodud visuaalselt atraktiivsete õppevahenditega. Näiteks oleks „kvantlünki katse“ raskesti mõistetav õpilastele, kui seda esitatakse suuliselt. Kui aga kasutab õpetaja agenti selle katse animatsioonimudeli loomiseks, siis saavad õpilased selle mõtte palju elavamalt ja intuitiivsemalt ära tunda.
