Puhuva kynä koulutuksessa

Immersiivinen kielenopetus: Kaupan ylittäminen maailmanlaajuisilla koulutuskäsitteillä

Haluatko herättää lastesi mielenkiinnon oppimiseen? Puhuva kynä auttaa!

Kansainvälisesti immersiiviset oppimismenetelmät tunnustetaan laajasti tehokkaan kielenoppimisen tärkeänä keinona;

Puhuva kynä sopii täydellisesti tähän käsitteeseen, luomalla immergeivin kielenopettamisen ympäristön lapsille milloin ja missä tahansa.

Puhuvien kynien useimmat käyttötapaukset ovat varhaiskasvatus ja perheessä sekä koulussa tapahtuva kielenoppiminen, erityisesti esikouluikäisillä ja alakouluopiskelijoilla.

Sen konkreettiset ilmentymät sisältävät:

1) Lisää oppimiskiinnostusta:

Hieno ja elämällinen kynä yhdistettynä ääneen tekee oppimisprosessista mielenkiintoisempaa ja houkuttelevampaa.

Kun lapset napsauttavat erilaisia sisältöjä, he kuulevat erilaisia ääniä, kuten eläinten, liikenteen ja hahmojen keskusteluiden äänet jne;

Kirjan musiikki ja pelit voivat myös herättää lasten kiusausta ja kiinnostusta oppimiseen.

Lapset näyttävät kuin olisivat menneet kieli maailmaan, joka on täynnä fantasiaväreitä, ja oppivat liittyviä tietoja pelin aikana ilman tietoisuutta, mikä tekee heistä aktiivisia oppijoiden.

2) Luo oppimisympäristö:

Lapset voivat kuulla mallikkaan pronssaus missä tahansa ovat, kunhan he vain napauttavat kirjan sisältöä, mukaan lukien sanat, lauseet, keskustelut ja tarinat, se voi luoda uppoavan kielten oppimisympäristön.

3) Avustaa kielenoppimista:

Se tukee monikielisyyttä, lapset voivat kuunnella sania, lauseita ja artikkeleita uudelleen parantaakseen kuuntelutaitojaan,

Imitaatiotoiminnon kautta lapset voivat imitoida oikeaa laskua ja tallentaa omat äänitiedostonsa vertailuun, mikä parantaa suullisen ilmaisun tarkkuutta ja virstytystä;

Parantaa suullista taitoa helpossa ja miellyttävässä ilmapiirissä.

Kansainvälinen käyttöesimerkki:

Puhuvat kynät ovat laajalti käytössä erilaisten maiden koulutusmarkkinoilla.

Nykyisin, kun kansainväliset vaihtoehdot kasvavat, puhuvat kynät auttavat lapsia saamaan vankkaa perustaa jo varhaisessa iässä, mikä mahdollistaa heidän itsepintaisen viestinnän ja vuorovaikutuksen tulevalla kansainvälisellä areenalla.

Oletpa se tehostetussa Euroopassa tai Yhdysvalloissa tai edistävässä koulutuksen digitalisaatiota Afrikassa tai Aasiassa, lapset voivat vain ottaa puhuvan kynän käsiinsä ja naputtaa kevyesti, jolloin he heti uppoavat puhtaaseen monikieliseen ympäristöön.

1) Yhdysvaltain Kalifornian tutkimus osoittaa, että 83 % niistä lastenpäivähoidista, jotka ovat ottaneet käyttöön puhuvia kyniä, ovat nostaneet keskimääräisen päivittäisen englannin altistumisajan lapsilta 20 minuuttia 45 minuuttiin.

2) Britannian Koulutustechnologia-assosiaation raportin mukaan lapset, jotka käyttävät puhuvia kyniä kotona, saavuttavat 27 % suuremman tarkkuuden puheennostotesteissä vertaistensa eli perinteisten oppijoiden verrattuna.

3) Yhdistyneessä kuningaskunnassa monet perheet antavat lapsilleensa kuunnella tarinoita aamupala-aikana ja aloittaa mielellään hauskan päivän;

4) Etelä-Koreassa lapset myös käyttävät tarkastelemalla sanastoa ja tekstejä, kun he matkustavat metroilla.

5) Brasiliassa se on tulonut lasten suosikkioppimiskumppaniksi, muuttamalla tylsän sanastoon ja kielioppiin oppimisen hauskoiksi avontarinoiksi, jotka tekevät lapset nauttimaan oppimisesta onnellisina.

Tämä tapa integroida kieliohjelmien oppiminen jokapäiväiseen elämään mahdollistaa lapsille luoda luonnollisesti kielitaju kuin olisivat he omassa kotimaakseen, helposti ylittää kielten oppimisesteet ja sulavasti integroitua kansainvälisten edistyksellisten kasvatuselementtien kanssa.

Tapahtui todennäköisesti:

1) Monikulttuuriset käytännöt Lontoonissa:

Viisivuotias lapsi kasvatti englanninkielisen sanastonsa 50:sta yli 300:een kuuden kuukauden kuluessa puhuvan kynän avulla,

osaa laulaa kuusi arabialaista lastenkappaletta kokonaisuudessaan ja on kehittänyt惯kseen lukemisen itsenäisesti puolella tunnissa joka päivä.

2) Innovatiiviset sovellukset Rioossa:

Korkeakouluhanke "Tiedon valo":

200 puhekykyistä kynää tarjottiin 300 lasta pääsyyn korkealaatuisiin oppimisresursseihin, mikä johti 58 %:n kasvuun portugalin kielen lukutaidossa kolmen kuukauden kuluessa.

Onnistuneet tapaukset on lisätty UNESCO:n luetteloon.

3) Teknologia-empowerment Shenzhenissä:

Puhekykyisten kynien käyttöönoton jälkeen tärkeässä alakoulussa osallistumisaste englannin tunneilla kasvoi 65 %:lla, vanhempieneuvonnasta aiheutuva paine vähentyi 72 %:lla, ja voittajien määrä kaupungin tasolla järjestetyissä englannin kilpailuissa kaksinkertaistui.

Tekee opiskelijat vähemmän riippuvaisiksi avatussovelluksista, vähemmän houkuteltaviksi häiriöihin ja ei vaikuta heidän näkökykyynsä.

Puhuva kynä lukee kielenopetusympäristön lapsille ympäri maailmaa milloin tahansa ja missä tahansa sen ainutlaatuisen vuorovaikutteisen tilan ja kannettavuuden ansiosta.

Se tarjoaa tieteellisen ja mielenkiintoisen ratkaisun kielen aloittamiselle ja on muuttunut "älykkääksi kumppariksi" kielten opetuksessa.