Talverandi penn í menntun

Fulltækt málfræði: Að brottriða breiðslu með heimsvíðum fræbótakynningum

Viltu láta börnin þín fá áhuga á læringunni? Tala-penna hjálpar!

Á milli landsins eru fulltækni læruaðferðir víðlega kynntar sem mikilvæg leið til hagkvæmrar málfræðalæringar;

Tala-penna passar fullkomið þessu hugmynd, skapir fullkominn málefnið fyrir börn til að læra tungumál hvar sem er, hvaða tíma sem er.

Almennasta notkunartilvik fyrir tala-pennur eru frumskólaútbildun og málefni í heimili og skóla, sérstaklega fyrir börn á leikskólaaldri og niðurstu grunnskólaárum.

Hún kynnist á eftirfarandi hátt:

1) Auka lærnisáttaka:

Fjölbreytt og lifandi pönn með hljóð gera læringuferlið frekar ræðugt og attrítt.

Þegar börn klessa á mismunandi efni, geta þau heyrt mismunandi hljóð, svo sem dýra-, ferðamála- og skemmtileg hljóð, o.s.frv.;

Tónleikurinn og leikir í bókinni geta líka sterkum reynt vekið nysgöngu og áhuga börna við læringu.

Börnin virðist hafa komið í tungumálshvæði fullt af fantasi ulfarð, og læra ósýnilega viðkomandi kunskapir meðan þeir leika, geri þá að þeir tækjuðu við læringu.

2) Stofna læruumhverfi:

Börn geta heyrt rétt útsagnar anywhere þeir eru, bara þeir klessa á efnið í bókinni, þar á meðal orð, setningar, samtölur og sögur, það getur stofnað fulltrúna tungumálslæringsumhverfi.

3) Aðstoð í tungumálafræði:

Það getur stuðlað við margföld tungumál, börn geta endurtekið hljóð til orða, setninga og greinir til að bæta hljóðfærslu sinni,

Þar sem imitæfingarfyrirbæri er tiltæk, geta börn imitað rétt hljóð og skráð hljóð sitt fyrir samanburð, bætum því nákvæmni og rannsakunarþekkingu munnlýðis;

Bæti munnlýðisþekkingu í slétt og gleðilegri umhverfi.

Þjónustu dæmi á milli landsins:

Talenda pennur eru víðvart notaðar í Kennarahúsum margra landa.

Í dag, með aukinni samkvæmtu milltöku, hjálpar talendur pennur börnum að byggja sterk grunn til sömu aldri, leyfandi þeim að tryggilega tala og taka þátt á viðkomandi stjórn áfram á nemendum sem er fjarskiptum.

Bæði í velþróunaraðildum Evrópu og Bandaríkjanna, eða í svæðum eins og Áfríka og Asía sem hagta að fræðaupplýsingaheimd, þurfa börn bara að taka með sig talenda penna og lækka einfaldlega til að fara strax niður í réttan margtungumhátt.

1) Rannsókn í Kaliforníu, USA sýnir að 83% af leikskólum sem kynna talenda pennur hafa auðkennt meðaltíma daglega enskaþjáningu barna úr 20 mínútum til 45 mínútna.

2) Eftir skýrslu britsháttar Tækjafélagið Kennslu, eru börn sem nota talenda pennur heima 27% nákvæmari í prufum yfir talaþjáningu en venjuleg kennsla.

3) Í Stóra-Bretanni, nota margar fjölskyldur að láta börn henna til sögur við frokost og byrja á fyrir það mikið afært dag;

4) Í Suður-Kórea, skoða börn líka yfirlit yfir orðasafn og texta meðan þeir fara í tölvubús.

5)Í Brázílía, hefur verið þetta verið læringarvini sem mestu kindum, breytt dullegri orðasafni og málfræðilegri læringu í fyrir það mikið afært äventýri sem gerir börn koma í elska við læringu í gleði.

Þessi leið að sameinast málfræðilegri læringu inn í dagundaliv eru leyfir börnum að náttúrulega útbúa málhugt ef þeir voru í landi þar sem tungumál er móðurmál, auðveldalega klárast takmarkaðar læringu og samþætta fullkomulega við fremsta alþjóðlegu menntamót.

Viðskiptavinaleiðbeining:

1)Þjóðernisþegarleikar í Londoni:

Fimm ára gamall barni, aukast ór 50 yfir 300 ensku orðum innan sex mánaða með því að nota talaferðipenni,

fær um að syngja 6 arabíska börnaleika fullkomlega og hefur útbúið sér hábit af sjálfstætt lesa i 30 mínútur hver dag.

2)Nýsköpunarefni í Ríó:

Slummenntunarsjóðurinn „Ljós kunskapar“:

200 talaferðipennur voru borgar 300 börnum aðgang að háþekkingu menntunargjöfum, með niðurstöðu að lesamennskan á portúgalsku hafði augið um 58% innan þriggja mánaða.

Vinsæl dæmi hefur verið fært í boð UNESCO listans.

3)Tækniþjóðun í Shenzeni:

Eftir að talaferðipennur voru kynntar í námskóla, stigið í viðtaki í enskafræðiklassa hafði hækkað um 65%, yfirvögu á eðli foreldra ræddu minnkandi um 72%, og fjöldi vísur í borgarstærðu enskafræðilíðum hafði tvítaldað.

Gerðu nemendur minni virðingu á upplýsingasmiðum, lægra líkur á að fara úr sig, og ekki áhrif á sjón.

Tala-penna búð til málfræðilegar læringar umhverfi fyrir börn þar sem hún er, hvaða tíma sem er með einstökri samræmdri stillingu og ferilsemi.

Hún býður upp á vísanlega og ræsinguða lausn fyrir málathyngd og hefur verið kallað "vítisamur aðili" í málnefndum.