EN
ממשחקי מילים דמויי משחקים שמבוססים על סוכנים חכמים, דרך רובוטים פסיכולוגיים לתקשורת ועד רובוטים בינה מלאכותית שעונים על שאלות של תלמידים, החינוך עם הבינה המלאכותית מציע מגוון גישות ומביא שינויים משמעותיים לחיי הקמפוס של מורים ותלמידים.
במהלך הדיון, שתפו מספר בתי ספר את ההישגים האחרונים שלהם בחינוך באמצעות בינה מלאכותית. עיתונאים ציינו כי חינוך באמצעות בינה מלאכותית כבר נכנס בשלב הזה לשלב של פיתוח ויישום של סוכנים חכמים, וכמה מורי מקצועות החלו אפילו ליצור באופן עצמאי "סוכני מקצוע" כדי לתמוך בהוראה שלהם.
סקר שנערך על ידי תיכון מס' 80 בבייג'ינג חושף את הציפיות האמיתיות של התלמידים מהלמידה בעזרת בינה מלאכותית: "אני מקווה שהבינה המלאכותית תוכל לבדוק שיעורי בית; אני מקווה שהמורים ילמדו אותנו כיצד להשתמש בבינה המלאכותית בצורה יעילה ולא להסתמך עליה יותר מדי; אני מקווה שהבינה המלאכותית תוכל ליצור שאלות המותאמות לחלשות שלי וליצור תוכניות לימוד בהתאם להתקדמות הלימודית שלי; אני מקווה שהבינה המלאכותית תוכל ליצור חומרי למידה מעניינים."
בשיעורי חינוך גופני, הוא יכול לעזור למורים לנתח את תנועות הקפיצה הרוחבית של התלמידים; בשיעורי אנגלית, הוא יכול להשתמש במשחקי הסרת מילים כדי לעזור לתלמידים לשנן מילים; בגוף החינוכי, הוא גם יכול לעזור לכוחות האבטחה לזהות במהירות מידע מסוכן.
אנו מתחילים את פיתוח הבינה המלאכותית לתלמידים, למורים ולבתי ספר. זה נכון במיוחד בהוראה בכיתה, שבה תוכן שבעבר היה קשה ניתן להשלמה על ידי יצירת משאבי הוראה בעלי ערך חזותי גבוה באמצעות בינה מלאכותית יוצרת וסוכנים נושאיים. למשל, "ניסוי של תunnel קוונטי" יהיה קשה לתלמידים להבין אם יוצג בעל פה. אך כאשר מורה משתמש בסוכן כדי ליצור מודל מצויר של הניסוי, התלמידים יכולים להבין את המושג בצורה חיה וממשית בהרבה.
