EN
Immersioni Linguae Discendae: Pons Ad Conceptus Educationales Globales
Vis ut parvulos tuos interessere discendo facias? Loquens stilus iuvat!
Internationaliter, methodi discendi immersivae cognoscuntur latissime ut via importantis ad efficientem linguam discendam;
Stilus loquens optime convenit huic conceptui, praebens ambiantem linguae discendae immersionem pueris ubicumque, quando cumque.
Frequentissime adhibentur scenario pro locutis stylos in praecipua infantia educatione et lingua discentes in familia et schola, praecipue parvulis in praescolari et inferiori primaria schola.
Ejus speciales manifestationes includunt:
1) Auge discendi studium:
Amabiles et vividae styli cum sono faciunt processum discendi iucundius et attrahentius.
Cum parvuli alia continenta cliccat, audient diversos sonos, sicut animalium, transportationis, personarum dialogorum sonos etc;
Musica et ludi in libro etiam possunt magnopere stimulare puerorum curiositatem et studium discendi.
Pueri videntur ingressi esse mundum linguae plenum coloribus phantasticis, et inscienter discunt cognitiones pertinentes dum ludunt, eos habilitat activo modo participare in studio.
2) Facere environment studii:
Pueri ubique audire possunt pronunciationem standardem, quamvis solum clicent super contentum in libro, Inclusa verba, sententiae, dialogi, et narrationes, quod potest facere immersivum environment studii linguae.
3) Adiuvare discendum linguam:
Potest sustinere plures linguas, pueri possunt iterum audire verba, sententias et articulos ad augendam peritiam auditoriam,
Per functionem imitationis, pueri possunt imitari pronunciationem standardem, item registrare suos auditus pro comparatione, meliores faciendo exactitudinem et facilitatem expressionis oralis;
Melius facere peritiam oralem in atmosphaera laxa et iucunda.
Casus applicationis internationalis:
Styli loquaces sunt late usi in educationis mercatis variarum gentium.
In hodiernis crebrioribus inter nationes commerciis, calamos loquaces parvulos iuvant fundamenta firma ponere ex primaevae aetatis initio, ut securi in futurum stagnum internationale communicare et interagere possint.
Sive in civitatibus Europae atque Americae evolutis, sive in regionibus Asiaticis ac Africanis quae educationem informativam promovent, parvuli tantum calamo loquaci sumptis et levi percussione statim in contextum multilinguem purum immergi possunt.
1) Inquisitionis in California, USA indicium monstrat quod 83% paedagogiorum qui calamos loquaces introduxerunt auxit tempus cotidianum expositionis Anglica lingua puerorum ab 20 minutis ad 45 minuta.
2) Iuxta relationem Associationis Technologiae Educationis Britannicae, pueri qui domi calamos loquaces utuntur habent percentagium accurate recognoscendi vocales per probationes superantes traditionalis discentes usque ad 27%.
3) In Britannia, multi familiares solent pueros suos fabulis audire facere mane ad prandium et diem jocundum incipere;
4) In Latio, pueri etiam utuntur ad repassionem vocabulorum et textuum dum subterraneum vehiculum sumunt.
5)In Brasilia, facta sunt pueros favoriti socii discendi, commutantes taedium discendi vocabula et grammaticam in lusoria adventura quae faciunt pueros amare discendum in laetitia.
Hoc modus integrandi discendum linguarum in vitam diurnam permittit pueris naturaliter evolvere sensum linguae quasi sint in patria linguae suae, facile superare obstacula discendi linguarum, et congruenter coniungi cum internationalibus conceptibus educationis in summitate.
Testimonium casus specifici:
1)Practicae trans culturales in Londino:
Puer quinque annos natus, auxit vocabularium suum Anglicum ab L ad plusquam CCC in sex mensibus per usum pennae loquacis,
potest cantare sex carmina infantilia Arabica integre et consuetudinem lectionis independente pro triginta minutis quotidianis accepit.
2)Innovativae Applicationes in Rio:
Projectus Educationis Fovearum "Lumen Scientiae":
cC pennae loquaces dederunt CCC pueris accessum ad res educationales altius qualitatis, quod effecit incrementum rationis litteratim Linguae Lusitanae per LVIII percentum intra tres menses.
Causae felices in tabulam UNESCO inclusae sunt.
3) Potestas Technologiae in Shenzhen:
Post introductionem calamorum loquacium in schola primaria clavi, frequentia in classibus Anglicis augenda est per 65%, pressura consilii parentalis minuitur per 72%, et numerus victricum in certaminibus Anglicis civitatis duplificatus est.
Fac discipulos minus dependentes ab appulis illuminationis, minus propensos ad distractionem, et ne oculos eorum affectet.
Calamus loquax linguarum discendi ambientes pueris ubique et semper creat modo suo interactivitate et portabilitate unice.
Offert solutionem scientificam et interestingem pro illuminatione linguae, et facta est "particeps intelligentia" in educatione linguistica.
