Aplicație de învățare și predare bazată pe Inteligență Artificială

De la jocuri educative interactive bazate pe agenți inteligenți, până la roboți de psihologie conversațională și roboți AI care răspund la întrebările elevilor, educația AI+ oferă o varietate de abordări și aduce schimbări semnificative în viața de campus a profesorilor și elevilor.

În timpul discuțiilor, mai multe școli au prezentat cele mai recente realizări în domeniul educației AI. Jurnaliștii au observat că în multe școli instruirea AI a ajuns deja la etapa dezvoltării și aplicării agenților inteligenți, unii profesori specializați începând chiar să creeze în mod independent „agenți de materie” pentru a-și sprijini activitatea didactică.

Un sondaj realizat de Școala Secundară Beijing nr. 80 dezvăluie așteptările autentice ale elevilor față de învățarea asistată de inteligența artificială: „Sper ca IA să poată corecta temele; sper ca profesorii să ne învețe cum să folosim eficient IA, fără a depinde excesiv de ea; sper ca IA să poată crea întrebări adaptate punctelor mele slabe și să genereze planuri de studiu în funcție de progresul meu în învățare; sper ca IA să poată genera materiale de învățare captivante.”

În orele de educație fizică, poate ajuta profesorii să analizeze săriturile în lungime din loc ale elevilor; la orele de engleză, poate utiliza jocuri de eliminare a cuvintelor pentru a-i ajuta pe elevi să-și însușească vocabularul; în incinta școlii, poate ajuta, de asemenea, personalul de securitate să identifice rapid informații periculoase.

Demarăm dezvoltarea inteligenței studenților, a inteligenței profesorilor și a inteligenței școlii bazate pe inteligență artificială. Acest lucru este valabil în special în cadrul predării în clasă, unde informațiile dificile pot fi completate prin crearea unor resurse didactice vizual atractive cu ajutorul inteligenței artificiale generative și al agenților specializați pe domenii. De exemplu, un "experiment de tunelare cuantică" ar fi greu de înțeles pentru studenți dacă ar fi prezentat doar verbal. Însă atunci când un profesor folosește un agent pentru a crea un model animat al experimentului, elevii pot înțelege conceptul mult mai viu și intuitiv.