EN
Pentru a sărbători cei 20 de ani de existență ai companiei Shenzhen Xuezhiyou Technology Co., Ltd., pentru a exprima recunoștința față de toți angajații pentru munca lor depusă și pentru a consolida coeziunea echipei, compania a organizat o activitate de construire a echipei în Chenzhou, provincia Hunan, din 29 până în 31 decembrie.
De la înființare, sub conducerea corectă a proprietarului său și prin eforturile comune ale tuturor angajaților, compania Xuezhiyou a înaintat continuu, extinzându-și amploarea activității și consolidând semnificativ influența sa pe piață. De la echipa inițială de start-up la statutul de referință în industria educației inteligente, fiecare pas a reflectat înțelepciunea și munca depusă de fiecare angajat. Această celebrare a celor 20 de ani nu este doar o trecere în revistă a realizărilor din trecut, ci și o viziune asupra dezvoltării viitoare.
În timpul călătoriei lor de trei zile în Chenzhou, Hunan, grupul a vizitat obiective turistice faimoase precum Lacul Dongjiang, Canionul Longjing și Gaoyiling. În Chenzhou, au mers cu rucsacul în spate, au făcut plimbări cu barca și s-au bucurat împreună de frumusețea peisajelor naturale, permițându-le să se relaxeze după un an aglomerat. Unii angajați s-au provocat chiar și cu escaladarea stâncilor, demonstrând spiritul curajos și aventuros al angajaților Xuezhiyou.
Această excursie de consolidare a echipei în Chenzhou a fost nu doar o experiență relaxantă, ci și un impuls semnificativ pentru coeziunea echipei. Prin câteva zile de interacțiune, colegii și-au adâncit cunoașterea reciprocă, au întărit încrederea și au simțit grijă și atenția companiei față de angajați. Aniversarea a 20-a este un reper important, dar și un nou început! Pe acest nou drum, compania Xuezhiyou va continua să-și păstreze intențiile inițiale, să producă produse de înaltă calitate, să ofere clienților servicii cu competențe tot mai profesionale, să rezolve nevoile clienților și să abordeze noile provocări cu entuziasm sporit și încredere nestrămutată, creând noi glorii.
