Mula sa mga laro sa pag-aaral ng salita na kumakapit sa mga artipisyal na ahente hanggang sa mga robot sa sikolohiya na nakikipag-usap at mga robot na AI na sumasagot sa mga tanong ng mga estudyante, ang AI+ na edukasyon ay nag-aalok ng iba't ibang paraan at nagdudulot ng malaking pagbabago sa buhay-looban ng mga guro at mag-aaral.
Sa panahon ng palitan, ibinahagi ng ilang paaralan ang kanilang pinakabagong natamo sa edukasyon sa AI. Napansin ng mga reporter na ang edukasyon sa AI sa maraming paaralan ay nasa yugto na ng pag-unlad at paggamit ng mga marunong na ahente, kung saan ang ilang mga guro ay nagsisimula nang magtayo ng kanilang sariling "mga ahenteng pampaksang-aralin" upang suportahan ang kanilang pagtuturo.

Isang survey na isinagawa ng Beijing No. 80 Middle School ang naglantad ng tunay na mga inaasam ng mga estudyante sa pag-aaral na tinutulungan ng AI: "Sana ay kayang mag-grading ng takdang-aralin ng AI; umaasa akong matuturuan kami ng mga guro kung paano gamitin nang epektibo ang AI imbes na lubhang umasa dito; umaasa kong kayang gumawa ng mga tanong ng AI na nakatuon sa aking mga kahinaan at makabuo ng mga plano sa pag-aaral batay sa aking progreso; umaasa kong kayang lumikha ng mga nakakaengganyong materyales sa pag-aaral ng AI."
Sa mga klase sa pisikal na edukasyon, maaari itong tumulong sa mga guro na suriin ang mga galaw sa standing long jump ng mga estudyante; sa mga klase sa Ingles, maaari itong gumamit ng mga word elimination game upang matulungan ang mga estudyante na maalala ang mga salita; sa loob ng campus, maaari rin itong tumulong sa mga tauhan ng seguridad na mabilis na makilala ang anumang mapanganib na impormasyon.

Sinisimulan namin ang pagpapaunlad ng batay sa AI na intelihensya ng estudyante, intelihensya ng guro, at intelihensya ng paaralan. Lalo na ito totoo sa pagtuturo sa loob ng silid-aralan, kung saan ang dating mahirap na nilalaman ay maaaring palakasin sa pamamagitan ng paglikha ng mga nakakaengganyong mapagkukunan sa pagtuturo gamit ang generative AI at mga ahente ayon sa paksa. Halimbawa, ang "quantum tunneling experiment" ay mahirap maunawaan ng mga estudyante kung bibigkas lamang. Ngunit kapag ginamit ng guro ang isang ahente upang lumikha ng animated na modelo ng eksperimento, mas malinaw at mas intuitively na mauunawaan ng mga estudyante ang konsepto.