EN
Pagsasaya sa Pagkatuto ng Wika: Nagdidiskarteng ang Gitna sa Tulong ng Konsepto ng Edukasyon sa Buong Mundo
Gusto mong ipakita sa mga anak mo ang kasiyahan sa pagkatuto? Tatulakang makatulong ang pen na nakikipag-usap!
Sa pandaigdigang lebel, kinikilala ang mga pamamaraan ng pagsasaya bilang isang mahalagang landas para sa epektibong pagkatuto ng wika;
Ang pen na nakikipag-usap ay maaaring magbigay ng wastong konsepto, lumilikha ng pagsasaya sa pagkatuto ng wika para sa mga bata kahit kailan at saan man.
Ang pinakamadaling ginagamit na sitwasyon para sa mga pen na makikipag-usap ay ang edukasyong pang-unang pag-aaral at pag-aaral ng wika sa pamilya at paaralan, lalo na para sa mga bata na nasa preschool at lower primary school.
Ang mga partikular na anyo nito ay bumubuo ng:
1) Pagpapalakas ng interes sa pagkatuto:
Mga kuting at buhay na pentil na kasama ng tunog ay gumagawa ng proseso ng pagkatuto na mas interesante at atrasibo.
Kapag nag-click ang mga bata sa iba't ibang nilalaman, maririnig nila ang iba't ibang tunog, tulad ng tunog ng hayop, transportasyon, karakter na diyalogo atbp;
Ang musika at mga laro sa libro ay maaaring makapagpabuhos ng malaking stimulasyon sa kuryosidad at interes ng mga bata sa pagkatuto.
Parang sumusunod na pumasok ang mga bata sa isang daigdig ng wika na puno ng mga kulay na fantasyal, at hindi inaasahan ay natututo ng mga kaugnay na kaalaman habang naglalaro, na pumipilit sa kanila na aktibong magpartisipasi sa pagkatuto.
2) Gumawa ng kapaligiran ng pagkatuto:
Maaaring marinig ng mga bata ang tumpak na bigkas kahit saan sila naroroon, kailangan lang nilang pindutan ang nilalaman sa libro, kabilang ang mga salita, pangungusap, talakayan, at kuwento, na maaaring gumawa ng immersive na kapaligiran ng pagkatuto ng wika.
3) Tulakang pananalita ng wika:
Maaari itong suportahan ang maraming wika, maaaring madalingin ng mga bata ang pagsunod-sunod sa mga salita, pangungusap, at artikulo upang pagbutihin ang kanilang kasanayan sa pagsunod-sunod.
Sa pamamagitan ng funktion ng pagpapahalimbawa, maaaring ipaghalimbawa ng mga bata ang wastong bigkas, pati na rin i-record ang kanilang sariling audio para sa pagsasalungat, pag-aaruga sa katumpakan at malikhain ang pag-uulat nang oral;
Pagbutihin ang kasanayan sa pakikipag-usap sa isang maayos at masaya na kapaligiran.
Pang-internasyonal na aplikasyon ng kaso:
Ang mga pen na nakakapagsalita ay madalas gamitin sa mga edukasyong merkado ng iba't ibang bansa.
Sa mga dagdag na madalas na pag-uulat sa pandaigdig ngayong araw, ang mga penang nagpapahayag ay nag-aalok ng matibay na pundasyon para sa mga bata pa noong maaga, nagbibigay sa kanila ng kakayanang makipag-ugnayan at makipag-ugnayan nang may tiwala sa kinabukasan sa pandaigdigang palabas.
Lubos na sa mga pinagunlad na bansa sa Europa at Amerika, o sa mga rehiyon tulad ng Asya at Aprika na aktibong nagpapatuloy ng edukasyong pagsusuri, ang mga bata ay kailangan lamang na kunin ang isang penang nagpapahayag at mabilis na magpigil upang agad na sumakay sa isang malinis na multilingual na konteksto.
1) Isang pananaliksik sa California, USA ay ipinakita na 83% ng mga paaralan para sa kindergarten na nagtatamo ng mga penang nagpapahayag ay dumami ang pangkalahatan na oras ng pagpapakita ng Ingles bawa't araw mula 20 minuto hanggang 45 minuto.
2) Ayon sa ulat ng British Educational Technology Association, ang mga bata na gumagamit ng mga penang nagpapahayag sa kanilang bahay ay may taas na 27% na katotohanan sa mga pagsusulit ng pagkilala sa salita kaysa sa mga tradisyonal na manunulohin.
3) Sa UK, maraming pamilya ang gamit upang ipagmalaki ang kanilang mga anak na marinig ang mga kuwento habang umiinom ng almusal at simulan ang isang maitim na araw;
4) Sa South Korea, ginagamit din ng mga bata upang muling suriin ang kabularyo at mga teksto habang nasa subway.
5)Sa Brazil, nagiging paborito na kasama sa pag-aaral ng mga bata ito, nagbabago ng maikli at nakakabulabong pag-aaral ng kabularyo at gramatika sa makukuhang biyaheng larong nagpapakita ng kasiyahan sa pag-aaral.
Ang paraan ng pag-integrate ng pag-aaral ng wika sa pang-araw-araw na buhay ay nagbibigay-daan sa mga bata na lumikha ng damdaming pangwika tulad ng sila'y nasa kanilang bansang tagalog, madali ang pagtanim sa mga barrier ng pag-aaral ng wika, at maaaring gumawa ng malubhang integrasyon sa mga modernong konsepto ng edukasyon sa internasyonal na lebel.
Partikular na kaso ng patotohanan:
1)Pagpapatupad ng iba't ibang kultura sa London:
Ang isang bata na 5 taong gulang, tumanda ang kanyang talasalitaan sa Ingles mula sa 50 hanggang higit sa 300 loob ng anim na buwan sa pamamagitan ng paggamit ng isang sumasalita na pen,
maari nang kumanta ng 6 nursery rhymes sa wikang Arabo nang buo at nagdesisyon na magbasa nang independiyente ng 30 minuto bawat araw.
2) Mga Mapanibagong Aplikasyon sa Rio:
Proyekto sa Pagpapaaral sa Slum "Ilaw ng Kaalaman":
200 sumasalita na mga pen ay nagbigay-daan sa 300 mga bata upang makahulugan ng mataas na kalidad ng mga edukasyonal na yaman, humantong sa 58% na pagtaas ng rate ng literacy sa Portuguese loob ng tatlong buwan.
Ang mga matagumpay na kaso ay kasama na sa talaan ng UNESCO.
3)Paggamit ng Teknolohiya sa Shenzhen:
Matapos ang pagsasanay ng mga pen na makikipag-usap sa isang pangunahing paaralan, umano'y tumataas ang rate ng pagpopartisipante sa mga klase ng Ingles ng 65%, bumababa ang presyon ng parental counseling ng 72%, at redoblete ang bilang ng mga nanalo sa mga kompetisyon ng Ingles sa antas ng lungsod.
Gawing mas madaling mabawasan ang dependensya ng mga estudyante sa mga app para sa pagsisimula, mas mabawasan ang pagiging madalubhasa, at hindi maapekto ang kanilang paningin.
Ang talking pen ay nagiging sikat sa pamamagitan ng paggawa ng isang kapaligiran ng pag-aaral ng wika para sa mga bata sa buong daigdig kahit kailan, kahit saan sa pamamagitan ng kanyang natatanging interaktibong mode at portable.
Ito ay nagbibigay ng isang mambabatang at interesanteng solusyon para sa pagsisimula sa wika, at ay naging isang "matalinong kasamahan" sa edukasyong pangwika.
